มหาวิทยาลัยเรียกร้องให้ปกป้องเทคโนโลยีจากการโจรกรรมของจีน

มหาวิทยาลัยเรียกร้องให้ปกป้องเทคโนโลยีจากการโจรกรรมของจีน

คณะกรรมการความมั่นคงแห่งชาติของสหรัฐอเมริกากำลังแนะนำให้มหาวิทยาลัยในอเมริกาดำเนินการเพื่อป้องกันเทคโนโลยีที่ละเอียดอ่อนจากการถูกกองทัพจีนขโมย ซึ่งเป็นสัญญาณของความกังวลที่เพิ่มขึ้นเกี่ยวกับความปลอดภัยของการวิจัยทางวิชาการ เขียนโดย Jane Lanhee Lee และ Daphne Psaledakis สำหรับReutersคณะกรรมการความมั่นคงแห่งชาติด้านปัญญาประดิษฐ์นำโดย Eric Schmidt อดีตประธาน Google ลงมติเป็นเอกฉันท์อนุมัติรายงานขั้นสุดท้ายต่อรัฐสภา

มีการเพิ่มหัวข้อใหม่เกี่ยวกับการวิจัยของมหาวิทยาลัยในรายงานฉบับสุดท้า

ซึ่งยังมีคำแนะนำมากมายในด้านต่างๆ รวมถึงการแข่งขันด้านปัญญาประดิษฐ์

และซัพพลายเชนเซมิคอนดักเตอร์

“เราได้ทำการวิจัยอย่างมากในการดูว่าจีนอยู่ที่ไหน และพวกเขามีการลงทุนมหาศาลในพื้นที่นี้ โดยมีคนฉลาดๆ จำนวนมากที่ทำงานเกี่ยวกับเรื่องนี้” ชมิดท์กล่าว “กิจกรรมที่เราอธิบายในรายงานมีความจำเป็นต่อการก้าวไปข้างหน้า”

ในความพยายามพิเศษในการยับยั้งการแพร่กระจายของ coronavirus University of California, Davis (UC Davis) ในสหรัฐอเมริกาจะจ่าย ‘ทุน’ 75 ดอลลาร์สหรัฐ ให้กับนักเรียนเพื่อไม่ให้พวกเขาเดินทางในช่วงปิดเทอมฤดูใบไม้ผลิปีนี้ Michael T Nietzel เขียนโดยForbes เป็น เงิน ที่พวกเขาสามารถใช้จ่ายใน ‘staycations’

โครงการนี้มีชื่อว่า ‘Healthy Davis Together’ เป็นความร่วมมือระหว่างมหาวิทยาลัยและเมืองเดวิส รัฐแคลิฟอร์เนีย มหาวิทยาลัยประกาศในการแถลงข่าวเมื่อวันศุกร์ที่ 5 มีนาคม โดยสัญญาว่านักศึกษาจะได้รับทุนสนับสนุน 75 เหรียญสหรัฐ หากพวกเขาไม่ได้เดินทางในช่วงพัก 20-24 มีนาคม

“การวางแผนพักสำหรับวันหยุดฤดูใบไม้ผลิ? รับ 75 ดอลลาร์สหรัฐฯ เพื่อเพิ่มความตื่นเต้นให้กับสัปดาห์ของคุณและสนับสนุนธุรกิจในท้องถิ่นของ Davis โดยสมัครขอรับทุน @HealthyDavisTogether Spring Break” UC Davis โพสต์ล้อเลียนในโพสต์ Instagram

ทว่าเราไม่ได้อยู่ใกล้จุดที่เราจะต้องอยู่ – และเราต้องการให้คุณช่วยเราไปที่นั่น

ให้ชาติก้าวไปข้างหน้า

เราขออะไรจากคุณ?

• ถามคำถามที่สำคัญ เรียนรู้คำถามที่ต้องแก้ไข ไม่ว่าคุณจะอยู่ในประสาทวิทยาศาสตร์หรือสังคมวิทยา

• ใช้วิธีการที่มีเหตุผลและเหมาะสมตามระเบียบวิธีในการตอบคำถามและท้าทายบรรทัดฐาน

• เน้นที่คุณภาพและผลงาน ไม่ใช่จำนวนสิ่งพิมพ์ธรรมดา

• ติดต่อกับผู้คนนอกสถานศึกษาเกี่ยวกับงานของคุณและออกจากงานวิชาการ สอนนักเรียนถึงวิธีประเมินหลักฐานเชิงวิพากษ์และมีส่วนร่วมในการสนทนาที่สร้างสรรค์กับผู้อื่น พูดคุยกับผู้กำหนดนโยบาย ผู้ปฏิบัติงาน นักข่าว และสาธารณชนเกี่ยวกับสิ่งที่เรารู้จากข้อมูลและการวิจัย

• รับความเสี่ยง อย่างดีที่สุด ชีวิตทางวิชาการช่วยให้เราสามารถเสี่ยงทางปัญญาในการไล่ตามงานของเรา อย่าทำในสิ่งที่ปลอดภัย

พวกเราหลายคนถูกสังคมสงเคราะห์เพื่อให้กลุ่มของเราอยู่ในระดับต่ำ ทำการค้นคว้า สอนชั้นเรียนของเรา และอยู่ห่างจากการโต้เถียง โลกกำลังประสบปัญหาสำคัญ ประชาธิปไตยอยู่ในความเสี่ยงและการศึกษาระดับสูงมีบทบาทสำคัญอย่างยิ่ง เราต้องการคุณ คณะในอนาคต เพื่อขับเคลื่อนประเทศชาติไปข้างหน้า

นั่นเป็นสิ่งที่ดีและดี แต่เราสามารถให้การรับรองอะไรกับคุณได้บ้าง เราสามารถให้คำมั่นว่าจะไม่มีการให้รางวัลเป็นเงินก้อนโตหรือเงินรางวัลก้อนโตใดๆ ที่แยกออกจากความท้าทายที่ทุกคนเผชิญอยู่ในขณะนี้

แต่บอลด์วินและลินคอล์นก่อนหน้าเขา วางกรอบว่าเราคิดอย่างไรเกี่ยวกับสังคมและสถาบันการศึกษา “การถามคำถามเกี่ยวกับจักรวาล” ไม่ใช่งานสำหรับทุกคน ชีวิตวิชาการคือการเรียกร้อง ชีวิตวิชาการดังที่เราได้ดำเนินชีวิตมา และในขณะที่เราจินตนาการถึงคุณนั้น เกี่ยวกับการท้าทายบรรทัดฐานและการสร้างสังคมที่ก่อให้เกิดประชาธิปไตย

credit : bespokeautointerior.com, shebecameabutterfly.net, incineradordegrasaespecial.com, supergirltvshow.org, canadiancialisgeneric.net, serafemsarof.org, careerpartnersinc.com, bigrockhuntingpreserve.com, sanmiguelwritersconferenceblog.org, bandaminerva.com